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        中小学生校服的个性设计与研究

        返回列表 来源: 发布日期: 2020.11.18

        对于学生而言,校服是生活之中比较重要的衣服,并且在学校之内以及在学校外面,有的时候都需要穿到,所以在进行校服定做的时候,学校一定要注意一些方面,首先要注意校服的款式如何。如果校服款式比较老旧,看起来不美观,那么学生将会很排斥校服,不会愿意去穿,这样就违背了学校定做校服的初衷。

         

        我国的校服从1993年开始全国范围的推广,经历是将近二十年的发展,现阶段的中小学校服主要以运动装为主,于其他国家相比较,尤其是发达国家还是有不少的差距。随着社会的发展,现在是信息技术的时代,这样人和人之间的交流就越来越顺畅,我国校服于其他国家的差距也逐渐被更多的人认识到,校服文化也受到越来越多的关注。

         

        校服1

        在国内也有一些声音在呼吁校服的改进,但是也有一部分人对校服制度持反对意见,认为校服制度扼杀了学生自我创造的能力。当前对于不同的中小学对校服有着不同的重视,在国内一些民办中小学、国际性的中小学、历史文化悠久的中小学这些学校相比来说对校服的重视度更大一些。

         

        有的学校在校服的设计上也进行了改进,有的学校只是也对自己学校的校服进行了改进,但是也只是单纯的在款式上进行了改良,比如引用了日本和韩国的校服款式,但是在面料、色彩的应用上还是有所欠缺。

         

        在进行对比分析和分类别地实地调研基础上,首先分析了课题的研究背景、价值意义与研究现状;而后论述了国内外校服的发展沿革、基本分类、影响校服设计的因素以及当前校服的现状与问题;最后,着重剖析了我国校服以后的发展,从面料、款式、色彩图案等诠释了校服的前景。

         

        学生校服不仅是服饰、是物质,也是精神、是文化。学生不仅需要一套校服,而且还需要有个性、有品位的校服。学校要加强对校服设计的研究,对校服使用的探讨,从文化角度挖掘校服的价值,让校服成为学校的品牌,成为学校文化建设的载体。

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